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La storia a scuola. Guida metodologico-didattica all'insegnamento della storia nella scuola secondaria

FORMAT: PDF EPUB MOBI
DATA DI RILASCIO: 09/03/2019
DIMENSIONI PER FILE: 5,60
ISBN: 9788867879809
LINGUAGGIO: italiano
AUTORE: Roberta Bravin
PREZZO: GRATIS

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Descrizione:

In anni in cui la conoscenza della storia sembra essere considerata secondaria nella formazione dei giovani, l'indagine da cui prende avvio questo testo, condotta attraverso un questionario somministrato a quasi mille studenti della scuola superiore del Veneto, evidenzia quanto, invece, la storia sia percepita come importante dagli studenti per la comprensione del presente. Il testo affronta, con precise indicazioni operative, alcune tra le principali questioni relative all'apprendimento-insegnamento della storia, mantenendo come riferimento la struttura epistemologica e gli orientamenti metodologico-didattici più recenti della disciplina. Si è trattato il problema della trasposizione didattica delle categorie storiografiche fondamentali, attraverso sia la loro definizione teorica e sia il loro impiego nella mediazione didattica, sintetizzato in due percorsi tematici esemplificativi. Uno spazio specifico è stato dedicato ad alcuni argomenti, quali le recenti trasformazioni degli strumenti di apprendimento - dal tradizionale manuale al web - e le molteplici possibilità di lettura e utilizzo del passato nei continui diversi modi di costruzione del discorso pubblico e memoriale.

...icolare alla Scuola secondaria di Primo grado, a partire dal libro autobiografico Fino a quando la mia stella brillerà, della senatrice a vita Liliana Segre, deportata ad Auschwitz a 14 anni ... Riassunto manuale storia della scuola in Italia dal '700 a ... ... . Questa guida ipertestuale, realizzata nell'ambito del progetto O.R.A. è parte di una proposta didattica pensata per il biennio della scuola secondaria superiore (età degli alunni: 13-15 anni). Si caratterizza per uno stretto intreccio tra semplici es ... Leggi Tutto Va detto che nella scuola italiana si segue l'approccio cronologico per tutto: per studiare la letteratura e, purtroppo, anche per la filosofia (infatti lo studente del liceo ... La storia a scuola. Guida metodologico-didattica all ... ... ... Leggi Tutto Va detto che nella scuola italiana si segue l'approccio cronologico per tutto: per studiare la letteratura e, purtroppo, anche per la filosofia (infatti lo studente del liceo classico non studia tanto filosofia quanto storia della filosofia: finito il liceo della filosofia non sa utilizzare gli strumenti per risolvere le grandi questioni della vita…neanche della sua!). Alberto De Bernardi, vice presidente dell'istituto Ferruccio Parri, ha rilevato come l'idea storicista della storia permanga nella scuola. Impregna di sè, ancora oggi, ciò che chiamiamo "storia generale", ancora legata all'idea originaria di "biografia della nazione". scuola Termine derivante dal lat. schŏla (dal gr. scholé), che in origine significava (come otium per i latini) tempo libero, piacevole uso delle proprie disposizioni intellettuali, indipendentemente da ogni bisogno o scopo pratico, e più tardi il luogo dove si attende allo studio, accezione quest'ultima nella quale è tuttora in uso.. Antichità. La grande storia di Arezzo dal 1000 AC al 2000 DC.pdf. Summer holidays. Cucinare e ricevere in vacanza.pdf. La repubblica dei media. L'Italia dal politichese alla politica iperreale.pdf. Salviamo le montagne.pdf. Le nouveau portugais sans peine.pdf. La storia a scuola. Guida metodologico-didattica all'insegnamento della storia nella scuola ......